Un espace convivial & bienveillant
Située à l’Isle-Adam, dans un quartier calme, à 5 minutes à pied du centre-ville.
1La structure
Située à l’Isle Adam, dans un quartier calme, LA MARELLE est une maison de plain-pied de 350 m², entièrement dédiée à l’enfant : 4 salles de classe, un réfectoire, un dortoir & coin bibliothèque.
Nous sommes situés à 5 minutes à pied du centre ville et des commodités (stade, gymnase, musée, etc…)
Notre capacité d’accueil est de 72 enfants répartis sur 4 classes, soit 18 enfants par classe.
2Notre méthode
Ce choix délibéré permet aux enseignants d’offrir à chaque enfant un travail personnalisé. Les cours sont donc en adéquation avec le niveau de chaque enfant ; les étapes étant différentes en fonction de chacun. Le rôle de l’enseignant est un rôle de soutien, de ressource et de guide qui aura toutefois des exigences vis-à-vis de l’enfant.
L’intégration des contenus d’apprentissage est grandement facilitée grâce à un matériel pédagogique ludique et approprié. A chaque thème abordé correspond un matériel qui permettra aux enfants de manipuler, observer, confronter, expliquer et s’exercer. Ce matériel leur permet de mieux comprendre les mécanismes de fonctionnement. Le tout pour une meilleure compréhension et un réel enthousiasme à apprendre.
A la fin du cycle 3, les enfants rejoignent en général les établissements régis par l’Éducation Nationale ; c’est pourquoi, nous en respectons scrupuleusement le programme. Ainsi, l’enfant aura acquis les connaissances prévues au programme, mais surtout une méthode de travail et une autonomie.
L’important dans notre pédagogie étant les moyens mis en oeuvre pour permettre à l’enfant d’acquérir ces connaissances.
- Travail personnalisé
- Matériel ludique
- Programme de l'Éducation Nationale
- Méthode & autonomie
3L'organisation
Les enfants ont cours les lundis, mardis, jeudis et vendredis de 8h45 à 16h30. L’école est ouverte de 8h00 le matin à 18h30 le soir.
- Lundi
- Mardi
- Pas de classe le Mercredi
- Jeudi
- Vendredi
Les journées s’articulent de la façon suivante
- Garderie périscolaire
- Les matières fondamentales
Les enfants travaillent sur les matières fondamentales.
- Les ateliers culturels
Musique, anglais, sciences, histoire-géographie, éducation à la citoyenneté, relaxation, sport, littérature, informatique, théâtre, arts plastiques.
- Goûter puis étude
| Lundi | Mardi | Jeudi | Vendredi | ||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 8h45 – 12h00 | Fondamentaux | Fondamentaux | Fondamentaux | Fondamentaux | |||||||
| 12h00 – 13h30 | Repas | Repas | Repas | Repas | |||||||
| Groupe 1 | Groupe 2 | GS/CP | CE1/CE2 | CM1/CM2 | GS/CP | CE1/CE2 | CM1/CM2 | GS/CP | CE1/CE2 | CM1/CM2 | |
| 13h30 | Sport | Arts plastiques | Musique | Informatique | Histoire-géo | Anglais | Science | Théâtre | Sabine | Français, poésie, production d'écrit | Littérature |
| 14h30 | Histoire-géo | Musique | Informatique | Théâtre | Anglais | Science | Sabine | Philosophie, relaxation | Littérature | ||
| 15h30 | Arts plastiques | Sport | Informatique | Histoire-géo | Musique | Science | Théâtre | Anglais | Sabine | Littérature | Philosophie, relaxation |
Les repas
Des plateaux traiteur sont livrés chaque midi pour les demi-pensionnaires. Les familles désireuses de fournir elles-mêmes le repas de leur enfant peuvent apporter un panier-repas à réchauffer.
Les vacances
Les vacances scolaires sont celles de l’académie Paris/Créteil/Versailles (zone C).
4Le suivi
Pour nous, évaluer, c’est permettre aux enfants, aux enseignants et aux parents de savoir où l’enfant en est.
L’enfant qui verra fréquemment ses progrès y trouvera une source de motivation. L’enseignant pourra, quant à lui réajuster les matières et les compétences en fonction des acquis des enfants. Les parents recevront régulièrement des informations au sujet de ces acquis.
Réunion de prérentrée
Une réunion de prérentrée aura lieu début septembre avec la directrice pédagogique et l’ensemble du corps enseignant. Elle aura pour but de présenter chaque enfant avec ses spécificités, ce qui permettra aux enseignants d’apprendre à connaître leurs petits et de s’adapter à chacun.
Petits tests
La première semaine d’école sera jalonnée de petits tests afin d’évaluer le niveau de chacun.
Évaluations régulières
Des évaluations seront faites régulièrement et communiquées aux parents. Les enseignants se réunissent régulièrement pour faire le point et trouver si besoin des solutions aux difficultés rencontrées.
Livret numérique
A chaque fin de trimestre, le livret scolaire numérique de votre enfant sera consultable via la plateforme LivrEval.